Kwaliteitsregister geestelijke verzorging: SKGV

In Nederland werken geestelijk verzorgers van verschillende denominaties in o.a. ziekenhuizen, in de psychiatrie, bij Defensie, in de gevangenis en in de thuissituatie. De Stichting Kwaliteitsregister Geestelijke Verzorging waarborgt de kwaliteit van geestelijk verzorgers in Nederland. Gedurende twee jaar ondersteunde ik het bestuur van de SKGV bij bestuurlijke en maatschappelijke ontwikkelingen rondom geestelijke verzorging. Als snel groeiend register binnen een steeds veranderend werkveld had de SKGV te maken met pittige uitdagingen ten aanzien van zijn opdracht en koers. Tijdens deze twee jaar nam het bestuur de werkprocessen van het register kritisch onder de loep en werden de banden met verschillende stakeholders hernieuwd. Veel schakelen en bijsturen dus, waarbij ik het bestuur actief ondersteunde.

Intermezzo: ambtelijk secretaris

En toen was ik ineens drie maanden in het ziekenhuis. Niet ziek, maar aan het werk: ik vervulde tijdelijk de rol van ambtelijk secretaris van de ondernemingsraad in het LUMC, tot er een vaste collega gevonden was.
De inwerkperiode duurde ongeveer een dag: in onwaarschijnlijk weinig tijd heb ik onwaarschijnlijk veel geleerd. Niet alleen op het gebied van wetgeving, interne procedures, organisatiedynamiek en digitale gewoonten, maar ook de namen van zo’n 60 collega’s, hun sterke arbeidsethos, hun trots op dit mooie ziekenhuis en hun inzet voor een goed functionerende medezeggenschap. Gaaf en bijzonder om daar even deelgenoot van te zijn!

Drie turbulente maanden waren het, voor mij en voor het ziekenhuis. In gesprekken met anderen hoorde ik mezelf regelmatig de woorden ‘snelkookpan’, ‘rollercoaster’ en ‘circus’ gebruiken. Extra dankbaar was ik dan ook om bij mijn vertrek zulke fijne feedback in ontvangst te mogen nemen: dat ik rust meebracht, dat de zaken soepel liepen en dat ik in rumoerige tijden voor helderheid had gezorgd. Een ervaren opvolgster nam het stokje over na een paar weken heel fijn samenwerken!

Regenboogouderen: Symposium LATER

“Hoe creëren we samen een veilige omgeving waarin regenboog-ouderen nu en later zichzelf kunnen zijn?” Het tijdelijk collectief dat we bijeenbrachten tijdens symposium LATER in Scheltema Leiden formuleerde een prachtige verzameling aan antwoorden op deze vraag. Wat maakte de dag geslaagd? Niet zozeer het aantal stoelen dat we mochten neerzetten. Wel de volmaakte onbevangen openheid waarmee de deelnemers met elkaar in gesprek gingen over veiligheid en welbevinden van LHBTI+ – ouderen. Niet zozeer de aanwezigheid van ‘belangrijke mensen op belangrijke posities’. Wel de rijkdom aan specifieke informatie en ontroerende levensverhalen, die in allerlei vormen gedeeld werden en raakten. Niet zozeer de rechtstreekse kwartjes die vandaag vielen bij de deelnemers. Wel de impact op langere termijn op hun cliënten, collega’s en anderen in hun directe omgeving. Oogst van de dag: een rijkdom aan kennis, inspiratie, netwerk en voorbeelden hoe we vanaf morgen allemaal een klein stapje in de goede richting kunnen zetten.

Humanistisch Verbond: regiobijeenkomsten en inspiratieworkshops

 

Met collega’s van het Humanistisch Verbond trok ik samen op tijdens een serie regiobijeenkomsten voor humanistisch geestelijk verzorgers. Tijdens de bijeenkomsten werden de professionals geraadpleegd over de beoogde toekomstplannen en beleid; ik droeg bij aan facilitering van de inhoudelijke sessies. Daarnaast verzorgde ik tijdens elke regiobijeenkomst een workshop rondom rituelen, van levensbeschouwelijke achtergronden van het fenomeen rituelen tot inspiratie rondom ontwerp en uitvoering in de dagelijkse praktijk van humanistisch geestelijk verzorgers.

School, gender en veiligheid: een verkenning naar gendergelijkheid in het onderwijs

Naar aanleiding van een rapport van de Onderwijsraad en de conferentie Genderwijs in 2020 onderzocht Stichting School en Veiligheid kansengelijkheid voor jongens en meiden in het po, vo en mbo. In opdracht van School & Veiligheid voerde ik dit onderzoek uit samen met Elsemiek Schepers en met steun van het ministerie van OCW, directie Emancipatiezaken. Het doel: meer gendergelijk(waardig)heid in de samenleving.

In een brede kwalitatieve verkenning interviewde ik onderwijsprofessionals over hun ervaringen en behoeftes ten aanzien van gendernormen, rolmodellen en genderstereotype beeldvorming. Daarnaast sprak ik diverse maatschappelijke stakeholders in de schil rondom het onderwijs en de sectorraden voor po, vo en mbo. Ook onderzochten we welke interventies, acties en uitkomsten concreet nodig zijn voor verdere bewustwording.

In het rapport ‘School, Gender & Veiligheid; Een verkenning naar de bijdrage van het onderwijs aan gendergelijkheid’ brachten we in kaart welke normen er in het onderwijs zijn ten aanzien van gender in onze cultuur, en welke invloed die hebben op sociale veiligheid, keuzevrijheid en kansengelijkheid.
Minister Dijkgraaf van OCW deelde dit verkenningsrapport op 12 mei 2022 met de Tweede Kamer in zijn brief ‘Visie op genderverschillen in het onderwijs en reactie op rapporten van de Onderwijsraad en Stichting School & Veiligheid’.

Vastgoedadvies voor scholen: een humanistisch perspectief

In het afgelopen jaar ondersteunde ik het bedrijf van Romy Schneider. Romy geeft huisvestingsadvies aan scholen en kinderopvang. Ik begrijp je verwondering: wat doet een humanisticus in vredesnaam met vastgoedzaken? Soms stelde ik precies die vragen, die maakten dat een gebouwenonderzoek niet alleen veiligheidseisen, maar ook het perspectief van de gebruiker meenam. Bij het presenteren van de resultaten zorgde ik, naast reguliere tekstredactie, dat de rapportage ook voor niet-ingewijden begrijpelijke taal bevatte. We schreven samen blogs en documentatie over verschillende onderwerpen, die uitnodigen tot energiebesparing en verduurzaming. Deze zomer hielden we “hei-dagen” voor bedrijfsontwikkeling en het opfrissen van Romy’s website. Blij met de samenwerking en trots op het resultaat!  

Meedenken over een uitvaart: de juiste vragen

Toen de 103-jarige oma van haar man op sterven lag, kreeg Eveline Oostdijk een bijzondere vraag van haar schoonouders: of ze, als het zover was, de uitvaart zou willen leiden.

Met een master humanistiek op zak en ruime ervaring in het onderwijs had Eveline zonder meer affiniteit met betekenisgeving en spreken voor een groep. Maar een afscheidsceremonie verzorgen – en dan ook nog voor een naaste, dat was nieuw voor haar. We spraken elkaar in de periode dat de oma haar laatste levensfase was ingegaan, over de betekenis van een goede ceremonie en de wensen of verwachtingen die hieraan ten grondslag kunnen liggen.

Lees verder

Onderwijssymposium: leren door te doen

Hoe maak je een school tot een veilige leerplaats voor iedereen – en voor lhbti-leerlingen in het bijzonder? Als je mij een beetje kent, weet je inmiddels dat dat vraagstuk een van mijn professionele stokpaardjes is.
Hoe werk je aan een inclusief klimaat waarin het normaal is om jezelf te zijn? Waarin diversiteit de standaard is? Een klimaat dat alle ruimte biedt aan je twijfels bij het vinden van je identiteit? Dat uitnodigt tot openheid over je geaardheid?

Lees verder

Sterfelijkheid en spiritualiteit: studenten aan het werk

In het voorjaar van 2018 was ik scriptiebegeleider van bachelorstudenten humanistiek. Zij bestudeerden uiteenlopende onderwerpen: van omgaan met sterfelijkheid tot spiritualiteit onder studenten tot de rol van normatieve professionalisering in het werk van pastores. Ik ondersteunde hen in het proces van onderwerpkeuze tot definitief onderzoeksverslag, waarbij mijn eigen expertise op het vlak van zingeving, levensbeschouwing en ritualisering én onderzoekservaring goed van pas kwam.

 

 

Netwerklunch: rituele opening

Regelmatig tref ik mijn collega’s van het lokale netwerk Bewust Leiden tijdens de maandelijkse lunch. We verwelkomen nieuwe gezichten, delen inspiratie en uitdagingen met elkaar, wisselen tips uit en proberen de wereld een beetje mooier te maken met onze diensten. Op uitnodiging van de initiatiefnemers mocht ik in het voorjaar van 2018 een bescheiden rituele bijdrage leveren. Een spannende opdracht…

 

Lees verder